学生考核目标

      注重实践能力的考核，实验课程制定了平时学习考核和设计(探索)性实验成绩相结合的考核办法。平时成绩通过学生实验过程的实验报告、结果原因分析、实验操作考试等进行评分，设计（探索）性实验强调学生的实践诊断能力。学生对探索性实验具有浓厚兴趣，实验课结束时，学生不但掌握了基本实验诊断学知识，还接触并亲自参与了临床工作，综合能力提高明显。