教材使用与建设                                                                                                                                                                           

      （1）《今日临床检验学》，丛玉隆主编，中国科学技术出版社。
      （2）《实验诊断学》（七年制使用），王鸿利主编，人民卫生出版社。
      （3）《实验诊断学》，朱立华主编，北京医科大学出版社。
      （4）《诊断学》（专升本使用），李定国主编，人民卫生出版社。
      （5）《诊断学》，陈文彬主编，人民卫生出版社。
      （6）《实验诊断学系列课件》，吴健民主编，人民卫生影像出版社。
      此外还有《内科学》、《妇产科学》、《传染病学》等教材作为教师备课时的参考，并订阅以下期刊杂志：《中国实验诊断学》、《临床检验杂志》、《中华检验医学杂志》、《中国检验医学与临床》、《Blood》等。为提高学生分析问题、解决问题的能力，参与本课程教学工作的老师还编写了《实验诊断学实习指导》和《实验诊断学习题集》用于课后复习和自学。

促进学生主动学习的扩充性资料使用情况                                                                                                                       

      （1）《现代检验医学与临床实践》，王鸿利主编，上海科技出版社。
      （2）《临床实验诊断学》，孙荣武主编，上海科技出版社。
      （3） 自编《实验诊断学教学大纲》、《实验诊断学实习指导》、《实验诊断学习题集》。
      （4） 制作《实验诊断学实验技能》视频软件。
      （5） 定期开展一些课外活动，如课外实验，检验科各专业实验室对学生开放参观学习。
      （6） 开展社会公益活动，义务上街为群众测血压、测血常规等检查。
      （7） 举办实验诊断学进展的讲座，拓宽视野，提高学生们的学习兴趣，丰富临床知识。

配套实验教材的教学效果                                                                                                                                                  

      本教研室自编的《实验诊断学教学大纲》、《实验诊断学实习指导》、《实验诊断学实验技能》视频软件与全国高等医学统编教材相互配合，《实验诊断学系列课件》卫生部CAI课件（含7个子课件），其中《临床免疫检验》、《临床生化检验》、《临床病原学检验》、《临床血液检验》作为学生实习课的辅助教材。同时参考以下实验教材：
      （1）《实验诊断学实习指导》，吴健明主编，人民卫生出版社。
      （2）《临床检验基础实验指导》，刘成玉主编，人民卫生出版社。
      （3）《临床检验基础实验》，石自明主编，湖南大学出版社。

      这些配套实验教材适合于学生课后自学和复习巩固，使他们掌握了临床检查方法和实验方法，提高了临床技能，在提高教学水平和质量方面起着重要作用，达到了预期的教学效果：实验开出率为100％；学生动手率100％；实习报告填写优良率95％；技能操作的系统、标准、规范化和熟练程度考核均能通过，成绩符合正态分布。学生对实习课满意度反馈优秀率100％，后续课老师反馈优良率95％以上，毕业学生反馈优良率100％。