2019年12月28日，经过半个多月的筹备，教育部产学合作协同育人项目启动会议暨临床检验数字切片形态资源建设及应用讨论会在重庆胜利召开。来自全国各地18位一流形态检验专家参加了会议，取得了圆满成功。

      会议由亓涛主持，首先介绍了数字切片建设的背景和工作的重大意义。传统的细胞形态学习，需要来到实验室，坐在显微镜前，使用油镜，从一大堆切片盒中找出某个疾病的切片，慢慢查找视野学习。后来随着电脑网络的发展，大家可以在电脑、手机学习形态，

但是也是只能学习单一细胞形态，要想了解某个疾病的细胞形态特点，还要回到实验室显微镜前。由南方医科大学研发的基于数字切片技术的临床血液形态检验的虚拟仿真教学平台，将改变这一现状，让检验专业人士不用到实验室、不用传统的显微镜，就可以随时随地使用各种终端，随意抽取某个疾病、某个典型案例的切片，进行整个切片的数千个细胞形态浏览。软件模拟真实显微镜，通过手指或鼠标的拖拉拽，可以实现从十倍低倍到百倍油镜的观赏效果，并能收放自如的浏览数G大小的数字图片。而且，软件结合分类计数软件，可以在线测试提交分类结果，并得出反馈分数。2019年教育部产学合作协同育人项目“基于数字切片技术的临床血液形态检验的虚拟仿真教学平台”的设立，就是为了积极建设各类疾病资源库，方便专业人士在线学习。

     孙德华副主任代表主办单位发言，指出形态学检查在临床检验的重要作用，我们一直致力于相关的教育教学方法的改革与探索。数字切片资源的建设，将进一步推进信息技术与医学检验技术专业实验教学的深度融合，不断加强高等教育实验教学优质资源建设与应用。

     何永建老师对项目的具体实施方法、任务分工做了介绍。与会专家踊跃发言，对方案的实施提出了改进和建议。

     最后，郑磊主任做总结发言，指出个数字切片形态资源库的建设，是一个全新的工作，现有的检验形态教学中，还没有人做这个工作。所以很高兴南方医科大学与各位专家一起，能在形态学习这个领域一起进行一个全新的探索。希望各位专家能够保证质量、按照规定时间完成项目。